Человек в среде общения
Тема "Человек в среде общения" посвещена осознанию поведения человека в среде общения, в первую очередь – в семье.
Рассмотрена эволюция семьи и родовых мигов, описаны методики защиты семьи и нормализации семейных отношений. Дан подробный анализ эволюции воспитания детей, особенностей воспитания в современной семье. Показано, как лучше нормализовать общение в семье, а также охарактеризованы перспективы среды общения.
Теории генодрева, теории мига и теории состояний неразрывно связаны между собой и позволяют с единых, сознаниеведческих позиций анализировать самые разные стороны жизни. В данном разделе мы рассмотрим некоторые аспекты поведения человека в среде общения. При этом наибольшее внимание уделим проблематике, связанной с семьей, браком и воспитанием детей.
Такой выбор определяется тем, что данная составляющая среды общения характерна для подавляющего большинства людей и отличается наибольшей насыщенностью эмоциями. Естественно, рассмотрение будет с объемных позиций, учитывающим как позитивные, так и негативные стороны тех или иных явлений. Кроме того мы учитываем одномоментность прошлого, настоящего и будущего в человеческом восприятии. Поэтому и семью надо анализировать в ее прошлом и настоящем, видя также и ее перспективы в будущем.
Часто можно услышать утверждения о том, что институт семьи в современном обществе не только находится в кризисном состоянии, но и чуть ли не изжил себя. Это далеко не так. Из теории мига следует, что практически любой объект в своем неуправляемом развитии после прохождения стадии накопления мигов подходит к критическому мигу [1]. Аналогично развиваются не только отдельно взятые объекты или субъекты (люди), но и их общности – семьи, даже государства. Именно эта ситуация характерна на рубеже XXI века для такого социального института как семья.
В случае же перехода к управляемому развитию, к осознанной работе с возникающими мигами и семейными проблемами, люди вполне могут достичь нового расцвета любви в семье. При этом самостоятельность каждого члена семьи не только не уменьшается, но и возрастает.
На определенном этапе развития общества существовали весьма сильные ограничения, накладываемые на поведение семейных людей. Некоторые из них были неоправданными, но многие, напротив, вполне естественными, в частности, следующими из постепенно принимаемых обществом нравственных норм. Однако процесс происходил чаще всего неосознанно.
В результате в современном мире, в условиях наличия многообразных информационных потоков и очень большого числа возникающих в урбанизированном мире новых, в том числе и весьма сложных, мигов, ряд ранее признававшихся естественными ограничений стал казаться бессмысленным. Но это не привело к улучшению семейной ситуации у многих людей, а, наоборот, вызвало резкое увеличение числа разводов, обострение конфликтов между поколениями. Выход мы видим в переходе на путь осознанного создания семьи.
Без осознания как существующих проблем, так и путей их решения во всей многогранности явлений, ситуация не может быть изменена к лучшему. Напротив, использование даже самых простых приемов для преодоления возникающего иногда между членами семьи отчуждения, поиска первопричин различных "мелких" конфликтов практически сразу изменяет поведение людей.
Люди часто просто не хотят этого делать, не зная, что надо предпринять, либо считают себя и так вполне совершенными, а свой характер – близким к идеальному. Конечно, это также часто не осознается, но недостатки в поведении почему-то легче замечают у других (в соответствии с известной библейской притчей о том, что "в чужом глазу видят и соринку, а своем глазу не замечают и бревно").
Осознание же причин собственных психических состояний, освоение методик практической работы с мигами позволяет не только объективно оценить себя (человек получает как бы беспристрастное зеркало), но в то же время и изменяться к лучшему.
Только в мире и согласии, осознанно люди могут построить Дом будущего, Город будущего, в котором каждая семья самостоятельна, и в то же время интересы одних семей не вступают в непреодолимые противоречия с интересами других, а дети вырастают достойными понятия "человек сознательный".
