Духовно-нравственное развитие

Достоинство и полноценность личности состоит в количестве знаний и умений, в высоком развитии способностей, а главное в философском отношении к себе и к окружающим людям, в активной устремленности духа, в духовности.

Рано или поздно ребенок становится взрослым и вступает на самостоятельный жизненный путь.

Как не сбиться с него? Как избежать опасностей? Как убедиться, что путь, на который вступил ваш ребенок правильный?

Нравственность - это то, что позволяет свободному духом человеку, уйти от сомнительных соблазнов и пагубных пороков. Она всегда связана с развитием человека – это опыт прошлого, наших предков, и те внутренние результаты осознания, которые достигаются всей человеческой жизнью. Это то, чего не достает нашим детям, да и не только им.

Разобщенность поколений, непонимание значимости семейных ценностей, проблема «отцов и детей» - как изменить это?

В житейских ситуациях личность побеждает тогда, когда у нее получается в необходимый момент собраться, сосредоточиться, выйти на более высокий уровень мыслительной деятельности.

Цель данного курса – это удовлетворение нематериальных потребностей школьников в получении знаний, способствующих формированию общей культуры личности, осознание себя в каждом моменте своей жизни. Курс включает в себя интеллектуально-нравственное развитие, которое определяется, как нравственное становление подростка.

Данный курс ориентирован: на достижение позитивных результатов в укреплении нравственного стержня, наведение порядка в своих мыслях, словах, действиях; межличностном общении, улучшение психологического климата в семье, отношений с родителями, педагогами, сверстниками, уважительное отношение к старшему поколению и к другим людям, преодоление рассеянности, волнений, приобретение уверенности, любви к окружающим умение видеть свои недостатки, признавать и осознавать их, воспитывать себя – и это еще не весь перечень возможностей.

Занятия этого курса способны привить детям нравственное отношение к окружающей среде и среде общения, дать явные результаты в осознании себя, своей роли в жизни, своих поступков, желании познания нового, активизации творческих способностей, развитии мышления. С появлением огромного объема информации ребенок в условиях современности может столкнуться с рядом трудностей и курс «Социально-нравственное развитие ребенка в современной России (Нравственность)» дает знания, как осознанно взаимодействовать с поступающей информацией, решать возникающие проблемы с пользой для себя и окружающих, достигать намеченных целей.

За основу курса берутся законы развития человека и его гармоничного взаимодействия с миром, знания о причинно-следственных связях, а также необходимости работать над собой. Все темы рассматриваются с точки зрения нравственности, как основы существования.

Каждое занятие данного курса включает в себя практическую часть: психологические игры по развитию таких качеств личности, как доброжелательность, терпимость, сочувствие, любовь к ближнему, умение доводить начатое дело до полного конца и т.п. Используются наглядные пособия, задания, жизненные задачки, прямое общение с педагогом, со сверстниками.

Знания в этой области станут основой формирования навыков саморазвития, общей культуры ребенка, грамотного поведения и сознательного общения.

Для данного курса авторами разработаны: программа на основе Учебников Сознательного Мировоззрения, вопросы, творческие задания. Полученные знания неотделимы от повседневной жизни, которые ребенок применяет на практике.

Темы занятий:

• Нравственность, культура, творчество;
• О развитии человека: интеллектуальные и физические возможности;
• Семья - наша крепость и защита; – Родители – самые близкие люди;
• Человек и общество. Взаимосвязи; – Нравственность в окружающей среде и среде общения;
• Древо, как пример развития, плоды деятельности человека;
• Мое генеалогическое древо;
• Возможности преодоления трудностей. Работа с мигами;
• Информацией. Творческая работа;
• Органы чувств. Чувства. Развитие и управление ими;
• Объемное восприятие мира, в котором живешь;
• Равновесие при взаимодействии с окружающей средой и средой общения;
• Окружающие люди и законы общения;
• Объекты вокруг нас;
• Миропонимание. Истоки и восприятия;
• Питание – основа здорового образа жизни;
• Эмоции, суть и значение их;
• О драгоценном времени;
• О добре и зле. Кто кого передобрит;
• Причины и следствия;
• Осознание понятий хорошо-плохо;
• Что берем и что отдаем;
• Мой характер (о гордости, жадности и лени);
• Как сэкономить силы и на что их тратить;
• Контролируем речь, действия, мысли;
• Зависимости. Их содержание и польза;
• Культура взаимоотношения полов;
• Объемное осознание Родины;
• Свобода;
• Законы здоровья. Причинно-следственные связи и здоровье;
• «Исполнители» и «Мудрецы»;
• Основополагающие добродетели: Вера;
• Надежда;
• Любовь;
• Правда и ложь;
• Сознательный отдых и досуг;
• Внутренняя и внешняя чистота;
• Наши состояния, как ими управлять;
• Мое здоровье, о лекарствах медицине и причинах заболеваний;
• Кем я хочу стать, моя будущая профессия;
• Вредные привычки и их преодоление;
• Свобода как осознанная необходимость и возможность человека осуществлять нравственный выбор;
• Культура и творчество мига;
• Хочу, надо, должен;
• Строим свою будущую мудрость;
• Учеба, семья, досуг;