Теория мига
Привычный путь развития Homo sapiens – от пережитых психических состояний к их постепенному осознанию – труден и тернист, часто на этот процесс уходят долгие годы жизни
Однако возможен и другой вариант развития, заключающийся в том, чтобы не только и не столько учиться, накапливая опыт ошибок контакта с окружающей средой и средой общения, но и переходить от их осознания к требуемым состояниям, что делает возможным подлинное управление собой и, следовательно, своей жизнью.
Таков путь сознательного человека, но для этого необходима некая опора, начало, в качестве которого выступает осознание первопричины своего состояния. Если человек не осознает первопричину, то он не управляет ситуацией, а значит, состояние управляет им (и это возвращает к первому варианту развития). Неуправляемый процесс ведет к мистике, стрессам, дезинформации самого себя и окружающих, фобиям, а иногда и к психическому срыву.
С другой стороны, осознание первопричины приводит к формулированию этапов достижения поставленной цели и исключает стрессы.
Итак, необходимо осознание первопричины. Человек живет в настоящем времени и первопричина для него – это миг настоящего, его и надо осознавать, для чего необходимо в этом миге прибывать, в противном случае не помогут никакие режимы, ни ясновидение, ни контактер.
Наш мир устроен так, что человек лучше всего осознает именно настоящее время, поэтому и практика работы должна быть ориентирована на настоящее время – необходимо осознание накопленного опыта и информации.
Весь опыт и информация, которую копит человечество, проецируется в прошлое, однако человек может осознавать его в настоящем времени. В этом случае будущее – это сознание. Изложенные выше соображения наводят на мысль о том, что всю практику по развитию сознания необходимо перенести в настоящее время.
Связь Теории Мига и Теории Генодрева
Теория мига неразрывно связанная с теорией генодрева, решает задачу переноса практики по развитию сознания в настоящее время.
Теория генодрева успешно объясняет целый ряд явлений в природе, обществе, науки.
Однако практика работы с генодревом предусматривает перемещение сознания человека из настоящего времени в прошлое. Поэтому понадобилось накопление большого экспериментального материала, позволившего осознать информацию, которую слушатели получали во время путешествий в прошлое и будущее. События прошлого и настоящего соединяют причинно-следственные связи. Причем каждое новое мгновение включает в себя неисчислимое количество последствий этих, уже произошедших событий со своими причинно-следственными связями.
Возьмите элементарный пример: Человек взял в руки чашку с чаем. Чтобы это произошло, нужно было, чтобы родился и вырос сам человек, чтобы сделали чашку и собрали чай, чтобы была горячая вода и т. д.; иначе говоря, необходимо осуществление огромного числа событий, связанных с рассматриванием цепочки причинно-следственных связей.
Значит, мы можем осознавать Вселенную в каждый миг нашего настоящего. Каждое мгновение настоящего преподносит маленький урок по развитию сознания, включающий всю полноту причинно-следственных связей Мира, все прошлое, настоящее и будущее.
